В действительности же полезность книги в аудио-формате зависит не столько от от жанра самой книги, которое легло в ее в основу, а от особенностей произведения. Например, учебные и технические издания почти всегда требуют схем, специфичных выкладок и фото, то есть того, что аудиокнига передать не в состоянии. Да и на слух такие материалы, даже если касаться только тем, обходящихся без вышеперечисленного воспринимаются не очень хорошо. На ум сперва приходят лекции в институтах, но на деле лекции, не будучи подкреплены записями запоминаются крайне тяжело. А суть аудиокниг на самом деле не подразумевает дублирования слушателями их содержания на бумаге. Именно поэтому в образовании аудиокниги сгодились лишь как часть целого, нужная для дополнения и закрепления уже пройденных данных (например, для лекций языков). А эксперименты по переводу в аудио научно–популярных статей с треском провалились. Чего уж говорить о строго научных выкладках.

Совсем другая ситуация в том, что касается романов, фантастических произведений, юмористических рассказов и других развлекательных жанров. На таком поприще аудиокниги заняли свою нишу. Послушать детектив, перед отходом ко сну, это именно то, что надо. Но и тут нельзя привести все к единому знаменателю. Даже фантастические книги, с преобладающим философским подтекстом, в формате аудиокниг понимаются зачастую плохо. Едва ли не один-единственный жанр, где аудиокниги абсолютно подходят (по соответствию формы и содержания), это детские книги. Однако злоупотреблять ими не стоит, дабы не отбить у дитя охоты к освоению чтения.

Источник: http://lastly.ru/